继12月3日我校第一场专业行业需求调研汇报会后，次日在白鹭苑东湖厅举行了第二次汇报会，来自法学院、人文与传播学院、理工学院、时尚健康产业学院、旅业管理学院、国际酒店管理学院、财经学院、体育学院、音乐学院的专业行业需求调研团队在这里进行了行业需求调研汇报。
洪艺敏副校长参会并发表讲话
针对上一场汇报会提出的各专业调研报告要 “科学可行”的要求，本场汇报会的调研报告在内容上的针对性、务实性进一步加强。教学指导委员会的委员们针对报告情况提出了拓宽专业视野、注重行业能力培养前瞻性，从更多层次更大方面去考虑问题，从岗位需求出发加强调研指向性等建议。
教务处处长隋姗姗主持汇报会
教学指导委员会王元元教授发言
各专业汇报调研情况（一）
各专业汇报调研情况（二）
各专业汇报调研情况（三）
各专业汇报调研情况（四）
接下来，洪副校长总结到，两天44个专业的汇报，收获是非常大的并且已经超出预期要达成的目标。本次围绕应用型人才培养体系的构建做的专业行业的调研是第一次，同时也是课程地图课程体系构建整个过程的第一阶段的工作，第一阶段的成果为我们下一步的工作奠定了很好的基础。为了推进这一工作，要把调研做的更加具体和明确。具体表现在调研的目标就是要确定人才培养方向，同时要形成培养这样人的基本素养和核心能力。这次调研不是对专业现状的调研，是对未来培养什么样人的调研，从调研的面和方法上，以时尚健康产业学院为例其调研的面最宽，他没有一个现成的经验，收集了大量的东西，提供给了大家一个既有国家的标准也有行业的标准的调研报告，同时关注到的职业资格证书的要求。调研报告的“科学性”主要体现在关注到相关行业整体的情况，既要从国家的层面关注也要从现代社会整个产业结构的变化进行分析。一定要在调研的面和点和方法上进行发散，发散的过程中不能漫无目的一定要懂得聚焦，这样才能提高对未来的预测的准确性，要根据学校优势跟现有资源配置进行思考，准确衡量供需关系，通过调研分析，找出各专业所对应的广泛的行业，保持自身的优势，提高可行性。要科学要可行，在大量的面的基础上懂得收回来。星空体育·(China)官方网站-登录入口定位是国际化，我们不仅要适应行业的要求，更要引领行业的发展。
最后，对于专业行业调研、课程体系的构建、专业人才培养体系构建等工作进一步细化和具体化，在重新梳理调研报告的基础上，将知识和能力的关系吃透，提炼出人才培养的基本素养和核心能力。同时，在可行性方面要进一步加大研究，设计一个长远的和阶段性的目标，在可为上要加大分析。
后记：教学指导委员会根据专业行业调研报告汇报的整体情况提出了建设性意见。根据学校整体安排，下一步关于修订各专业行业调研报告将实施具体倒计时工作安排。从建立健全指导组织，加强监管；明确行业调研目标，找准方向；重新梳理调研报告，构建专业人才培养的框架图等方面全面展开。
洪艺敏副校长参会并发表讲话
针对上一场汇报会提出的各专业调研报告要 “科学可行”的要求，本场汇报会的调研报告在内容上的针对性、务实性进一步加强。教学指导委员会的委员们针对报告情况提出了拓宽专业视野、注重行业能力培养前瞻性，从更多层次更大方面去考虑问题，从岗位需求出发加强调研指向性等建议。
教务处处长隋姗姗主持汇报会
教学指导委员会王元元教授发言
各专业汇报调研情况（一）
各专业汇报调研情况（二）
各专业汇报调研情况（三）
各专业汇报调研情况（四）
接下来，洪副校长总结到，两天44个专业的汇报，收获是非常大的并且已经超出预期要达成的目标。本次围绕应用型人才培养体系的构建做的专业行业的调研是第一次，同时也是课程地图课程体系构建整个过程的第一阶段的工作，第一阶段的成果为我们下一步的工作奠定了很好的基础。为了推进这一工作，要把调研做的更加具体和明确。具体表现在调研的目标就是要确定人才培养方向，同时要形成培养这样人的基本素养和核心能力。这次调研不是对专业现状的调研，是对未来培养什么样人的调研，从调研的面和方法上，以时尚健康产业学院为例其调研的面最宽，他没有一个现成的经验，收集了大量的东西，提供给了大家一个既有国家的标准也有行业的标准的调研报告，同时关注到的职业资格证书的要求。调研报告的“科学性”主要体现在关注到相关行业整体的情况，既要从国家的层面关注也要从现代社会整个产业结构的变化进行分析。一定要在调研的面和点和方法上进行发散，发散的过程中不能漫无目的一定要懂得聚焦，这样才能提高对未来的预测的准确性，要根据学校优势跟现有资源配置进行思考，准确衡量供需关系，通过调研分析，找出各专业所对应的广泛的行业，保持自身的优势，提高可行性。要科学要可行，在大量的面的基础上懂得收回来。星空体育·(China)官方网站-登录入口定位是国际化，我们不仅要适应行业的要求，更要引领行业的发展。
最后，对于专业行业调研、课程体系的构建、专业人才培养体系构建等工作进一步细化和具体化，在重新梳理调研报告的基础上，将知识和能力的关系吃透，提炼出人才培养的基本素养和核心能力。同时，在可行性方面要进一步加大研究，设计一个长远的和阶段性的目标，在可为上要加大分析。
后记：教学指导委员会根据专业行业调研报告汇报的整体情况提出了建设性意见。根据学校整体安排，下一步关于修订各专业行业调研报告将实施具体倒计时工作安排。从建立健全指导组织，加强监管；明确行业调研目标，找准方向；重新梳理调研报告，构建专业人才培养的框架图等方面全面展开。
